Argumente zu G8/G9 aus Elternsicht (Elisabethschule Marburg)

Kontra G8

• Zu wenig Zeit für Vermittlung der Lerninhalte (Stofffülle)
• Zu wenig Zeit für Übungsphasen und die Vertiefung des Lernstoffes,
• Zu wenig Zeit für außerschulische Interessen und Freizeitaktivitäten
• Leistungsdruck "erstickt" Leistungsbereitschaft, Spaß am Lernen und kreatives Denken - Lernbulimie
• Entwicklung von echten Kompetenzen benötigt Zeit
• Familien müssen ihr Leben nach den "Arbeitszeiten" des Kindes richten
• Wochenenden und Abendstunden häufig für Lernen reserviert
• Familienklima leidet
• Schulischer Erfolg ist stärker abhängig von den Möglichkeiten im Elternhaus
• die Schulzeitverkürzung findet in der falschen Altersgruppe statt
• manche Schüler sind noch nicht reif für komplexe Inhalte der Oberstufe
• mit Abitur zum Teil noch keine Volljährigkeit
• Unterrichtsausfall wiegt schwerer
• nur Hauptschulabschluss nach harten 5 Jahren
  
  

 Pro G9

• mehr Zeit zum Lernen führt zu langfristigen Lernerfolgen,
• mehr Zeit für außerschulische Aktivitäten,
• mehr Zeit für Kreativität,
• mehr Zeit für Sport,
• mehr Zeit für Musik,
• mehr Zeit für Entfaltung spezieller Begabungen,
• mehr Zeit für Persönlichkeitsentwicklung
• außerschulisches Vereinsengagement  fördert soziale Kompetenzen
• mehr Möglichkeiten im Hinblick auf Ganztagsangebote
• mehr freie Kapazitäten z. B. für 3. Fremdsprache